طبقه شغلی فرهنگیان چیست؟

در راستای ارزشگذاری فرهنگیان، طبقه شغلی به همراه رتبه شغلی معلمان در نظر گرفته شده است تا معیاری برای تعیین ارزشمندی آنان فراهم کند. بسیاری از افراد با جدول طبقه شغلی فرهنگیان و نحوه محاسبه آن آشنا نیستند و به اطلاعات و راهنمایی بیشتری نیاز دارند. طبقه شغلی فرهنگیان بر اساس مدرک تحصیلی، سنوات خدمت و همچنین طبقات تشویقی تعیین میشود.
طبقه شغلی فرهنگیان شامل سه بخش است: طبقه ورودی بر اساس مدرک تحصیلی، طبقه سنواتی بر اساس سالهای خدمت و طبقه تشویقی که بر اساس امتیازات مربوط به جبهه و موارد دیگر تعیین میشود. در این مقاله به تعریف طبقه شغلی فرهنگیان و تفاوتهای آن با رتبه شغلی پرداخته خواهد شد. همچنین، در ادامه مطالب، به افزایش دستمزد فرهنگیان و شیوههای ارتقای طبقه شغلی آنان نیز توضیح داده خواهد شد.
طبقه شغلی فرهنگیان چیست؟
سازمان آموزش و پرورش به منظور ارتقای کیفیت تدریس معلمان و فرهنگیان، اقدام به طبقهبندی آنان کرده است. این اقدام بر اساس سند تحول بنیادین نظام آموزشی انجام میشود. لایحهها و تبصرههای جدید نیز در این طبقهبندی تأثیرگذار بوده و در سال 1400، قانون جدید طبقه شغلی فرهنگیان به تصویب رسید. یکی از چالشهای موجود، عدم آشنایی افراد با مفهوم طبقه شغلی فرهنگیان است، که در ادامه به این موضوع پرداخته میشود.
طبقه شغلی فرهنگیان به عنوان معیاری برای ارزشگذاری معلمان توسط آموزش و پرورش در نظر گرفته شده است. این طبقهبندی بر اساس مدرک تحصیلی، سالهای خدمت و همچنین طبقات تشویقی انجام میشود. تعیین طبقه شغلی هر معلم تأثیر مثبتی بر چارچوب آموزشی خواهد داشت.
طبقه شغلی فرهنگیان شامل سه بخش است: طبقه ورودی که بر اساس مدرک تحصیلی تعیین میشود، طبقه سنواتی که به سابقه خدمت مرتبط است و طبقه تشویقی که به امتیازات جبهه، جانبازی و موارد مشابه اختصاص دارد. توجه به این معیارها در طبقهبندی معلمان بسیار حائز اهمیت است.
تفاوت رتبه شغلی و طبقه شغلی فرهنگیان
در پاسخ به سوال «رتبه شغلی فرهنگیان چیست»، لازم به ذکر است که فرهنگیان علاوه بر طبقه شغلی، دارای رتبه شغلی نیز هستند که به عنوان معیاری برای ارزشگذاری آنان در نظر گرفته میشود. در ادامه به توضیح این موضوع پرداخته میشود.
تفاوت بین رتبه شغلی و طبقه شغلی فرهنگیان بر اساس معیارهای تعیینشده توسط سازمان آموزش و پرورش مشخص میشود. طبقه شغلی فرهنگیان به مدرک تحصیلی، سنوات شغلی و امتیازات کسبشده مرتبط است، در حالی که رتبه شغلی به تجربه لازم برای فرهنگیان تا هر سطح تحصیلی اشاره دارد. به طور کلی، رتبه شغلی معلمان شامل پنج دسته است:
1. آموزشیار معلم
2. مربی معلم
3. استادیار معلم
4. دانشیار معلم
5. استاد معلم
این رتبهبندیها به صورت کارگزینی ثبت میشوند و بر اساس القاب مختلف تعیین میگردند. برای مثال، رتبه یک به آموزشیار معلم، رتبه دو به مربی معلم و به همین ترتیب ادامه دارد.
رتبه صفر یا «بدون رتبه» به پرسنل با کمتر از دو سال سابقه یا افرادی که هنوز رتبهبندی نشدهاند، تعلق میگیرد. رتبه یک به دانشجومعلمان پس از پایان تحصیل داده میشود و رتبه دو پس از چهار سال ارتقا مییابد. برای استخدامیهای ماده 28 و سایر افراد، هر شش سال یکبار امکان ارتقا وجود دارد. همچنین در مناطق محروم، مدت زمان ارتقا برای فرهنگیان کمتر خواهد بود.
یکی از ابهامات فرهنگیان، عدم آشنایی با جدول و نحوه محاسبه طبقه شغلی فرهنگیان است که در ادامه به تشریح این موارد پرداخته خواهد شد.
جدول ارتقای طبقه شغلی فرهنگیان
معیار طبقهبندی فرهنگیان بر اساس عوامل تحصیلی، سنوات شغلی و امتیازات کسبشده تعیین میشود. در بخش قبلی به تفاوتهای میان طبقه شغلی و رتبهبندی فرهنگیان نیز اشاره شد. یکی از نکات مهم برای افراد، آگاهی از جدول طبقه شغلی فرهنگیان است که در ادامه به آن پرداخته خواهد شد.
جدول ارتقای طبقه شغلی فرهنگیان شامل ردیفها و ستونهای مختلفی است که بر اساس معیارهای مشخصشده طراحی شده و دارای سطوح متفاوتی میباشد. در این جدول، علاوه بر طبقه، مدرک تحصیلی نیز درج شده که تأثیر آن بر طبقه شغلی فرهنگیان را نشان میدهد. همچنین، سنوات شغلی نیز مشخص شده و در این طبقهبندی نقش مهمی ایفا میکند. این جدول به فرهنگیان کمک میکند تا به درک بهتری از موقعیت شغلی خود و راههای ارتقا دست یابند.

نحوه ارتقای طبقه شغلی فرهنگیان
بر اساس قانون جدید ارتقای طبقه شغلی فرهنگیان که در سال 1400 به تصویب رسیده، فرهنگیان بر اساس مدرک تحصیلی، سابقه شغلی و امتیازات دریافتی طبقهبندی میشوند. علاوه بر دسترسی به جدول طبقه شغلی، فرهنگیان نیاز دارند تا با نحوه محاسبه ارتقای شغلی خود نیز آشنا شوند.
نحوه ارتقای طبقه شغلی فرهنگیان به این صورت است که هر فرد با کسب سنوات شغلی، مدرک تحصیلی و امتیازات مختلف میتواند ارتقا یابد. این طبقهبندی به سه بخش اصلی تقسیم میشود: طبقه ورودی، طبقه سنواتی و طبقه تشویقی.
در طبقه ورودی، مدرک تحصیلی تأثیر زیادی دارد. به عنوان مثال، معلمی با مدرک دیپلم در طبقه 4 قرار میگیرد، در حالی که فرهنگی با مدرک لیسانس در طبقه 5 و شخصی با مدرک دکترای تخصصی در طبقه 8 قرار خواهد داشت.
در طبقه سنواتی، مهمترین معیار سابقه خدمت است. به عنوان مثال، فرد دارای دیپلم یا فوقدیپلم هر 5 سال یک طبقه ارتقا مییابد، در حالی که شخص دارای مدرک لیسانس پس از 4 سال ارتقا مییابد.
در طبقه تشویقی، امتیازات مربوط به جانبازی، ایثارگری و سابقه جبهه تا سقف 2 طبقه مورد محاسبه قرار میگیرد. این سیستم به فرهنگیان کمک میکند تا مسیر پیشرفت خود را بهتر درک کنند و به ارتقای شغلی خود امیدوار باشند.
همچنین شما عزیزان میتوانید مقاله مربوط به معرفی مسابقات استخدام پلاس رو مطالعه فرمایید.
افزایش رتبه با شرکت در وبینار ها و مسابقات کتابخوانی :
سایت استخدام پلاس با رویکرد آموزشی خود توانسته است با همکاری بسیاری از انجمن های علمی دانشگاه های مختلف از جمله قم، مشهد ، تبریز ، بستری را برای افزایش سطح کیفی و آموزشی به خصوص برای فرهنگیان فراهم سازد .
همچنین شما میتوانید با شرکت در وبینار ها و مسابقات کتابخوانی استخدام پلاس و بارگزاری گواهی ها در سامانه رتبه بندی نمره لازم را برای بخش شایستگی های حرفه ایی کسب کنید.
لازم به ذکر است در مسابقات کتابخوانی با کسب نمره لازم ( پاسخ صحیح به 18سوال از 20 سوال) گواهی این مسابقات (درج رتبه اول و کشوری در کواهی ها ) رو دریافت کنید ….
لیست مسابقات فعال :
- مسابقه کتابخوانی وصیت نامه سیاسی – الهی حضرت امام خمینی (ره)
- مسابقه کتابخوانی کتاب جهاد تبیین در اندیشهی حضرت آیتاللهالعظمی خامنهای(مدّظلّهالعال
- دومین دوره مسابقه کتابخوانی کتاب مهارت معلمی استاد محسن قرائتی
- مسابقه کتابخوانی کتاب مربی و تربیت (آیت الله حائری شیرازی)
- مسابقه کتابخوانی کتاب اسلام و تعلیم و تربیت آیت الله امینی
- مسابقه کتابخوانی کتاب روش ها و فنون تدریس
- مسابقه کتابخوانی کتاب هنر معلمی(120راهکار مهم در تدریس و کلاس داری )
- دومین دوره مسابقه کتابخوانی همرزمان امام حسین (ع)
- مسابقه کتابخوانی کتاب ولایت فقیه: حکومت اسلامی امام خمینی (ره)
لیست وبینارهای استخدام پلاس:
- کارگاه آموزشی تربیت و تقویت هوش هیجانی در دانشآموزان
- کارگاه آموزشی آموزش کنترل خشم و مدیریت هیجانات در دانشآموزان
- وبینار نقش فناوری در آموزش مدرن 14030620
- وبینار اعتماد عاطفی و عقلانی متربی به مربی 13-06-1403
- وبینار اعتماد عاطفی و عقلانی متربی به مربی 13-06-1403
- وبینار روانشناسی تربیتی: درک و پاسخگویی به نیازهای دانشآموزان 1402/12/01
- توسعه حرفهای معلمان: بهترین شیوهها برای یادگیری مادامالعمر 1402/11/24