معلم هادی و ناجی بشر است!(برگرفته از کتاب مهارت معلمی)
با توجه به تغییراتی که در نحوه برگزاری، منابع، انتخاب رشته، و نتایج کنکور سراسری فرهنگیان اعمال شده است، منابع و دروس مورد نیاز برای قبولی در این آزمون نیز تغییراتی را تجربه کردهاند. داوطلبان که قصد شرکت در کنکور فرهنگیان را دارند، اکنون نیاز دارند تا به تغییرات مطالب مرتبط با این آزمون در منابع مطالعاتی خود توجه کنند.
به عنوان مثال، بر اساس آخرین اطلاعات منتشر شده توسط سازمان سنجش، یکی از کتب مورد توصیه برای درس تعلیم و تربیت اسلامی در کنکور فرهنگیان، “مهارت های معلمی” نوشته محسن قرائتی است. داوطلبان نیاز دارند تا با این تغییرات آشنا شده و منابع خود را بر اساس آخرین تغییرات بهروز کنند. در ادامه نگاهی به بخشی از این کتاب میاندازیم.
آموزش و تحصیلات هم میتواند دامی برای تحصیل کردگان و ایجاد وابستگی آنها به ابر قدرت ها شود هم وسیله نجات بشر از شر طاغوت ها.
بر اساس آیات قرآن کریم، یکی از شاخصه ها و اهداف بزرگ حضرت موسی(ع) نجات بنی اسرائیل از شر فرعون بود؛ چنانکه با صراحت به فرعون گفت:{ أَنْ أَرْسِلْ مَعَنا بَنِي إسرائیل}« بنی اسرائیل را آزاد کن و همراه ما بفرست»
نشانه فقیه آن است که مردم را از شر دشمنانشان آزاد سازد: {وَ أَنْقَذَهُمْ مِنْ أَعْدَائِهِمْ }.
قرآن کریم یکی از وظایف انبیاء را رهاسازی افکار جامعه از غل و زنجیرهایی برشمرده است که به آن گرفتار شده بودند: {وَيَضَعُ عَنْهُمْ إِصْرَهُمْ وَ الْأَغْلالَ الَّتِي كَانَتْ عَلَيْهِمْ} ؛ «و از آنان بار گران (تکالیف سخت) و بندهایی را که بر آنان بوده است بر میدارد و آزادشان می کند.»
امروزه رشته های تحصیلی متنوعی ایجاد شده است که در بسیاری از امور رفاه را برای بشر به ارمغان آورده اند؛ اما آیا توانسته اند بشر را آزاد کنند؟ در موارد زیادی علم هست؛ ولی ثمره اش نیست. مثلاً تلفن همراه – که یک وسیله ارتباطی است – نزد هر کس هست؛ اما آیا خود ارتباط هم هست؟ چه بسا وسیله ارتباطی باشد اما خود انسانها با هم قهر باشند. علم و ثمرة آن نیز میتواند دچار این آسیب شود.
علم حقیقی نگاه انسان را توحیدی میکند در حدیث میخوانیم «ثمرة العلم معرفة الله» ثمره علم، شناخت خداوند است و همچنین:« ثَمَرَةُ الْعِلْمِ الْعِبَادَةُ ثمره علم، بندگی خداست.»
در قرآن کریم آمده است که گروهی جذب اموال قارون شده بودند و می گفتند: «ای کاش ما هم مثل قارون ثروتمند بودیم»؛ ولی کسانی که اهل علم بودند به آنها چنین تذکر می دادند
{وَيْلَكُمْ ثَوابُ اللَّهِ خَيْرٌ}« وای بر شما پاداش الهی بهتر است.» از این آیه استفاده میشود که اگر کسی علم واقعی داشته باشد در تشخیص دنیا و آخرت اشتباه نمی کند.
نه دانشمندی که دنیا را بر آخرت برگزیند عالم ربانی است و نه علم او علم حقیقی؛ چنانکه گرفتن مدرک و عنوان نشانه بلوغ عقل و کمال انسانیت نیست؛ زیرا تعلیمات عالم ربانی باید حیات آفرین و نجات بخش باشد.
مشکل بزرگ امروز جامعه بشری جدا شدن «اقرأ» از «باسم ربک» جدا شدن «یعلمهم» از «یزگیهم»، جدا شدن مادیات از معنویات جدا شدن دنیا از آخرت و در یک کلام، جدا شدن علم از دین است
هنر معلمی فقط به آموزش خواندن و نوشتن یا آموزش مسائل پیچیده و فرمولهای سخت نیست؛ بلکه هنر معلم در آموزش مسائل علمی با نگاه توحیدی و تربیتی است. ثمره چنین آموزش و تعلیمی، شکوفایی ،علم ،حیات قلب، استقامت، معرفت و انسانیت در متعلمین خواهد بود.
آری معلم هادی و ناجی است و ارزش کار او به حیات دلها و نجات انسان هاست.
برگرفته از کتاب “مهارت معلمی محسن قرائتی”،منبع آزمون فرهنگیان.
دیدگاهتان را بنویسید
برای نوشتن دیدگاه باید وارد بشوید.